Actividad 1:
Importancia de la investigación
En esta actividad hicimos un pequeño cuestionario sobre la importancia de la investigación, así como su importancia, la relación que tiene con el desarrollo de las naciones, entre otros temas.
Actividad 2:
Estructura del Anteproyecto de investigación
En esta actividad hicimos un recordatorio sobre los pasos para llevar a cabo una investigación, para después evaluarla en grupo y ver si recordábamos cómo llevar a cabo el proyecto de investigación
Actividad 3:
Elementos del Anteproyecto de investigación.
En esta actividad, después de ver la metodología que se debe llevar a cabo para una investigación, definimos cada uno de estos pasos, y finalmente hicimos una reflexión de lo que aprendimos de la actividad así como un mapa mental sobre los elementos de un protocolo de investigación.
Actividad 4:
Evaluación del protocolo de investigación.
En esta actividad, realizamos la evaluación de nuestro anteproyecto realizado el semestre pasado, y con ayuda de la hoja de evaluación que nos proporcionó la maestra, pudimos ver las fallas de dicho documento y hacer una conclusión de la evaluación y cómo nos ayudó para ver los errores que teníamos, para eventualmente corregirlo.
Actividad 5:
Fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas del protocolo.
Después de las diapositivas que la maestra nos enseñó, pudimos observar los tipos de amenazas que hay en una investigación, posteriormente realizamos un análisis FODA, un diagrama de ishikawa y un árbol de problemas para ver de diferentes puntos las debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas de nuestro protocolo.
Actividad 6:
Reestructuración del Protocolo.
Este fue el primer borrador de nuestro anteproyecto, que fue corregido de acuerdo a las observaciones de la actividad 4, el cual fue corregido por la profesora para afinar detalles y volver a entregarlo con las correcciones hechas.
Actividad 7:
Tipos de fuentes.
Después de analizar el material que nos fue proporcionado sobre los tipos de fuentes de información, hicimos un mapa mental donde se explicaran las diferentes fuentes que existen.
Actividad 8:
Ejemplos de fuentes de Información.
Luego de analizar los tipos de información que existen, se determinó buscar dentro de nuestro protocolo 5 fuentes primarias, 3 secundarias y 2 terciarias, así como al menos 3 de ellas deberían estar en inglés, después se llevo a cabo una tabla que incluyera dichas fuentes junto con su bibliografía o link, en caso de ser un artículo sacado de internet.
Actividad 9:
Importancia de las fuentes.
De acuerdo a las fuentes que seleccionamos de la actividad 8, en esta actividad definimos la diferencia de cada una de las distintas fuentes de información, así como justificar porque es importante usarlas.
Actividad 10:
Protocolo corregido
Después de la corrección que la profesora nos hizo en el primer protocolo entregado, aquí se entregó la seguna corrección realizada del mismo, para una última observación y hacer una entrega final del protocolo corregido y que esté completo.
Actividad 11:
Identificación de los elementos del Protocolo.
Luego de haber visto los elementos de una investigación, las características que debe tener así como las fuentes de información, se nos pidió buscar una copia de un artículo científico relacionado con su tema de investigación, para así, con una copia de la tabla de verificación de la actividad 4, identificar las características con las que cumple e identificarlas con distintos colores.
Actividad 12:
Elección del tipo de proyecto a realizar.
Con unas diapositivas que nos fueron proporcionadas durante la clase, que definía los tipos de proyectos que existen, hicimos una pequeña presentación sobre el tipo de proyecto que vamos a realizar, así como una justificación de porque creemos que elegimos ese tipo de proyecto.
Examen Unidad 1
En esta evaluación se realizó un folleto informativo donde vinieran los pasos a seguir para realizar un protocolo de investigación.
